I dag må lærere lage kopier av tester om noen av elevene har rett på utvidet tid. Vi må også lage egne tester for dem som skal få mulighet for å lest opp oppgavene hvis testen gjennomføres i sikker nettleser (fordi opplest tekst og lydfiler ikke fungerer i sikker nettleser). Det betyr at vurderingsoversikten for lærere blir enormt stor. For min del får jeg fire kolonner per prøve.

I Canvas har de iallfall mulighet til å gi utvidet tid til enkeltelever i selve quiz-verktøyet (som det heter i Canvas).

Inni quiz-verktøyet kan man velge "Moderer quizen", og så velge de elevene som skal få utvidet tid.

Jeg forstår at det er flere forslag i ett her, det ene handler om tidsstyring, det andre er knyttet til muligheter ved gjennomføring i sikker nettleser. Men for oss lærere henger disse to forslagene tett sammen.

English version:
Today, teachers have to create separate copies of tests when some students are entitled to extended time. We also have to create separate versions of tests for students who need questions to be read aloud when the test is taken in a secure browser, because text-to-speech and audio files do not work in the secure browser. As a result, the assessment overview becomes extremely large for teachers. In my case, I end up with four columns for every test.

In Canvas, for example, teachers can grant extended time to individual students directly within the quiz tool. In the quiz settings, there is a "Moderate Quiz" option where teachers can select specific students and provide additional time.

I understand that there are actually two separate suggestions here. One concerns time accommodations, while the other relates to functionality when using a secure browser. However, from a teacher's perspective, these two needs are closely connected and are often part of the same assessment workflow.

Skjermbilde 202...

Attachments Open full size